文则芬芳——一中有位援疆女教师
日前，黄山一中召开援疆教师座谈会，欢迎胡文芳老师“回家”过年，听胡文芳老师汇报援疆以来一学期工作。2021年8月，胡文芳老师主动请缨，顺利入选安徽省组团式第四批第二期教育援疆队伍，成为对口支援和田地区皮山县安徽实验学校老师中的一员。
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胡文芳老师的入选完全在意料当中，她是黄山区德育工作先进个人，省优质课大赛二等奖获得者，多篇教育教学论文发表在国家级刊物上，从教26年取得丰硕的教学及辅导成果，是黄山一中富有实践经验的“实力派人物”。前往新疆皮山援教可谓好钢用在刀刃上，皮山县安徽实验学校，教职工516人，教学班135个，在校生6375人，办学规模大却师资不足，尤其是真正对口教学的老师非常有限 。
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援疆援教是辛苦的，要克服环境的巨大差异上的不适应，要承担繁重的教育教学工作任务。胡文芳老师能够根据当地学情认真备课，做到有的放矢，有效培养学生学习兴趣，提高学习成绩。她还积极融入教研活动，听课，磨课，上示范课，以及送教下乡，以满负荷的工作姿态，努力把援教“援”的作用最大化。
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临近春节，胡文芳老师虽然人回到安徽黄山度寒假了，心还是留在了新疆的学生身上，她难以忘怀孩子们对她依依不舍的临别情景。她说，我们援疆的老师对皮山，对学校，对孩子也都有了深切感情。寒假返乡回来，我们援疆的工作群里有一个共同的感慨:在皮山，想念家乡；回来了，想念皮山，要努力让短暂的一年援疆工作开出最美丽的花朵。
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校长胡武烽代表学校对胡文芳老师表示亲切慰问，指出从黄科伟、吴义福两位老师援藏，继而胡文芳老师援疆，充分体现了黄山一中中青年教师的理想抱负与家国情怀。胡校长高度评价胡文芳老师“巾帼不让须眉”的担当豪气，肯定胡文芳老师援疆以来的表现，勉励她深刻认识援疆的重要意义，做好民族大团结的促进者，教育教学经验的传播者，如同一朵文化之花，一朵智慧之花，来也芬芳，去也芬芳。
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援疆随笔
胡文芳
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作为组团式第四批第二期援疆教师成员之一，我在2021.9.10到达皮山县，按照皮山防疫工作要求，并没有马上投入工作，而是先隔离两周时间。由于刚刚到达这个陌生又熟悉的地方，大家都很兴奋，即使在隔离期间，也都有积极的热情面对即将到来的工作，对于援疆工作应该注意什么，并没有深刻的认知，但是，在隔离的两周时间里，援疆指挥部安排大家接受学习培训，思考援疆三问:来疆为什么：为名，为利，为他，进疆干什么：是谁，做啥，咋做；离疆留什么： 美好形象(儒雅、博学、会教学，讲政治)工作思路(教育思想教学方法管理理念)无痕印迹(教育无痕、春风化雨、润物无声），指导我们学习新时代党的治疆方略(20字方针) :依法治疆，团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆。特别增加了文化润疆四字方针，体现了教育援疆的重要性，告诉援疆教育团队:学生需要好老师，教师需要好导师，学校需要先进的管理理念和方法。
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结束隔离后，我们9月26日正式入校，最初的一周任务是听课，了解学情，师情，一周听课结束后，我们都深深感到教育援疆的必要性和紧迫性，因为我们支援的学校是在2021年4月7日，由皮山县政府决定将固玛镇第二寄宿制中学、固玛镇第三寄宿制中学、固玛镇第二小学等三所农村学校整合，设立的皮山县安徽实验学校，教职工516人(其中专任教师464人，后勤： 52名).现有教学班135个，学生有6375人，但是当地真正对口教学的老师非常有限，教师团队普遍年轻，且人员不足，教师的工作量很大 。所以，怎样才能搞好教学方针政策，铸牢中华民族共同体意识，做到民族一家亲，是我们所有援疆教师面对的第一个也是最重要的任务，对学生我们需要耐心培养，对年轻老师，我们需要通过交流，帮助他们成长，做到留下一颗种子，让它生根发芽，真正达到文化润疆的目的。
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? ?我们于10.11日正式上课，开始上课以后，每一位老师都根据当地学情认真备课，做到有的放矢，争取提高学生学习兴趣，提高成绩，认真参与到学校教研组的教学活动，听课，磨课，开展示范课，还根据教育局安排送教下乡，真正发挥援教“援”的作用。虽然离开气候适宜的安徽家乡，大家普遍对当地的干燥气候出现各种不适反应，离家日久，也都有深深的思乡情结，但是没有一个叫苦叫累的，仍然积极投入的工作与生活，工作之余，为了不给工作拖后腿，老师们都积极参加体育运动，羽毛球，乒乓球，健身房等等，把生活安排的丰富多彩，培养积极向上的精神风貌。
时间如白驹过隙，我的援疆工作已经过半，?教学工作也初显成果，和当地教师之间的交流逐渐增多，孩子们和我们产生了深厚的感情，我们提前放假返回安徽前，很多孩子们都忍不住哭了，说“老师，我们舍不得你离开”。我们对皮山，对学校，对孩子也都有了深切感情，寒假返乡回来，我们援疆的老师们，在工作群里都有一个共同的感慨:在皮山，想念家乡，回来了，想念皮山。相信一年工作结束后，我们这短暂的援疆工作一定会开出美丽的花朵。
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